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有什么好的足球视频网站？

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谁能给说几个比较好的足球直播网站呢？

我在上海，就休育直播而言央视的体育频道比上海体育频道无论足播放的公正性，客观胜，播放内容等要差和几亇等级，上海台李兵的F1，译男的台球，刘越，李彦的足球，曉嶶的女排都讲的有声有色，有许多历史背景，着得出他们播音前足做足功课的，央播早期播网球比赛还出现1比0，2比0的笑话，官磊对杨士元没有了解就断然说他只有60分钟体力，结果杨在场上足足踢了118分钟，央视主持人自以为是中央台的看得出他们一般播放前功课没做好，或者根本没做过功课拿起来就讲，像贺炜，徐扬之类，像以前宋世雄，张之等都很少見了。

首选PP体育。此平台垄断了五大联赛转播，大多数知名解说和新生代解说，不是在PP体育旗下，就是有稳定合作(詹俊，贺炜，石庆圣，陈渤胄等，张路指导和董路经常做解说嘉宾)。就解说质量来说，CCTV5和腾讯体育完全和PP体育比不了(2018世界杯时候CCTV解说就是各种糗)

足球是一种球类运动，它也指足球比赛中的用球，但在这里它代表前者。

古代足球起源于中国，现代足球起源于英国，被认为是世界第一运动，是全球体育界最具影响力的单项体育运动。

现代标准的足球比赛由两队各派10名球员与1名守门员，共11人。

比较好的你找体育相关的平台，这个平台我用了很久了安利了很多朋友，在看直播的过程中，不会插入广告。

在国外有什么免费的网站或者app可以看NBA？

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怎样给8、9岁的儿童打下良好的英语基础？

亲爱的，无论孩子现在水平如何，大量阅读原汁原味作品都是学好英语的最佳途径。

美国语言教育学家史蒂芬·克拉申（Stephen D.Krashen）一直致力于二语习得的研究，他提出：

“阅读是成功习得第二语言的最佳路径。——people acquiring a second language have the best chance for success through reading.

克拉申提出阅读不仅重要，而且需要大量的阅读输入，才能自然习得英语。

那么，有了阅读就能够自然习得吗？也不是，还得要家长把好选书关，根据孩子现有的英语水平和兴趣选择合适的阅读材料。

克拉申在著作《输入假说：理论与启示》讲到一个核心思想：

“只有当习得者接触到可理解的语言输入, 才能有效习得语言。”

所谓「可理解」，也不是说特别简单，而是指文章难度比你现有的知识水平要高那么一丢丢，尽管如此，你也完全有能力掌握全文大意。这就是著名的i＋1理论：

i 是你现在的英语水平，＋1的意思是，阅读材料要比你现在的水平高1个档次。

克拉申还指出：

“理想的输入还应该既有趣又相关。”

换句话说，输入的语言材料越有趣、越有关联, 学习者就会在不知不觉中习得语言。比如我有一个亲戚，他家孩子上三年级了，最讨厌的就是英语。最近迷上了足球，我就问孩子，你以后想当什么啊？他说想当一个足球解说员。于是我就顺势引导他：你最喜欢哪个球星？可以找找他的相关资料给我看看吗？

于是，过了没两天，孩子就给了一个报告给我，全是他自己去国外足球论坛、网站收集的信息。你看，只要跟孩子相关、孩子有兴趣，他就愿意去学习、去输入。

给了孩子优质的输入，孩子就一定能学好英语吗？当然也不行，还需要创造性地输出。

针对Krashen的“输入假设”，Swain提出了“输出假设”（Output Hypothesis）。她认为语言输入仅仅使语言学习者习得了语言理解能力，而语言输出能力包含大量创造性思维和创造性解决问题的技能，这些技能单纯靠语言输入是获取不到的。因而语言输出能力应该以接受语言输入培养起来的语言理解能力为前提和基础，然后通过积极的、有意义的、创造性的、大量的语言输出实践才能形成。

也就是说，家长们还要给孩子创造输出的条件。比如，在孩子读完一册绘本后，跟她聊聊书里的故事，问问书里有没有什么bug，有什么有趣的地方。

这一方面可以促进孩子的语言输出，一方面可以培养孩子的思考能力；还比如，现在孩子都比较喜欢玩，可以跟孩子演一演绘本里的故事，直接就创造语境输出了；

△ 《典范英语》2 Book7 The Little Dragon

有的家长还会引导孩子创写小故事，这就是写作上的输出。

只要家长们在大量阅读的基础上，引导孩子高质量地输入输出，相信孩子的英语能力一定会非常扎实。而且，不只是考试能拿高分，平时交际中也能张口就来，不像我们这一代很多都是哑巴英语。

希望我的回答对你有用，也欢迎来评论区跟我交流哦~~

典妈：我去过很多学校调研，也跟数万家长打过交道，一直专注于英语教育领域，分享前沿、科学、有效的英语学习方法及教育经。欢迎关注典范英语头条号，有更多好料分享给你哟，一起帮孩子更好、更容易地习得英语！

哈佛大学心理学教授Eric Heinz Lenneberg从神经生理学的角度出发，认为人的大脑从二岁开始边化，在边化完成前，人是用全脑来学习语言，约在11-19岁（具体年龄根据个体差异有所不同）完成边化。大脑完成边化后，语言学习主要由左边大脑负责，此后的语言学习不如全脑学习时期来得好。也就是说，在大脑边化完成之前的0到11岁，就是人类用全脑学习语言的“语言学习关键期”。

我的理解是，过了关键期的人，只能说英语学习效率下降很多，并不是就完全学不好了，不过中国孩子的竞争比较大，自然爸爸妈妈们就希望孩子从小打好基础，免得以后的英语学习事倍功半了。

怎么打好基础？

既然知道了处于语言学习关键期的孩子，语言学习能力是很强的，我认为最重要的是不要用初中生学习英语的方式来给孩子做英语启蒙。很多家长认为让孩子从小背单词背语法，就是打好基础，其实这些方法都是给过了语言关键期的人用的，很累，会磨灭孩子对英语的兴趣。

孩子的记忆和大人的记忆不同，大人学习英语主要是靠陈述型记忆，也就是我们通常说的死记硬背，而孩子的记忆方式主要是程序性记忆，就是掌握一种技能，像骑自行车啊游泳啊什么的。这样学到的英语，才是真的学会了就受用终生的，不会像背的知识一样久了不用就忘了。

现在比较流行的英语启蒙方式从年龄由小到大分别是：英语儿歌磨耳朵、英文有声绘本亲子阅读、英文原版动画片等。这些方式我感觉都是给在中国的孩子营造英文语言环境，对学龄前的儿童应该挺实用的，毕竟孩子小，环境主要就是家庭，只要父母用心很容易营造英语环境，当然有条件的可以报一个专业的培训班，进行系统的学习效果更好！

如果小孩的记忆能力较好，能学得好的哪一类，可以送有经验的培训班培训，回来后读背。一是天分太差不要强求，砖家认为所有的学生都可上一本，我认为有的学生无论如何是不能学好的。二是不要让小孩对学习反感，如果小孩把学习当作负担，厌恶那是学不好。三是家长不能认为交了钱百不管，也不行，良性循环很重要，开始是抓紧点，让他成绩好，小孩的虚荣心得到满足，会学的更认真，自然成绩会更好，反之，一旦差了会厌学会更差会更厌学，一旦读死了，没机会了。

兴趣是最好的老师，对于语言学习，尤为如此。孩子其实是很功利的，他们只会对那些有应用价值、并能在应用过程中给自己带来快乐的知识发自内心地产生学习欲望。

寓教于用，寓教于乐

所以，学习英语一定要寓教于用，寓教于乐。打基础最好从5、6岁开始，如果家长有英语基础，第一步可以先找一些英文原版的绘本或动画短片和孩子一起看，开始的时候给孩子讲解翻译，然后让他自己看。孩子的好奇心远远超出我们的想象，他们等不及就会自己去翻看那些故事，结合动作与情节猜测其中英文的含义，然后向你求证。这个时候多多鼓励他，并针对一些词和句子反复念给他听，让他跟读记忆，效果会非常好。而且孩子有个习惯就是会把喜欢的故事书反复翻看。在这个过程中记忆也就水到渠成了。

有些家长不知道到哪里去找这些原版不带中文字幕的动画片，目前确实比较难找。我当时是翻墙出去用搜狗浏览器下载的，不知道现在是否还行的通。

第二种方法是托出国的朋友在国外买了带回来。这些图书音像制品由于版权原因在国外售价比较高。我曾在美国迪士尼买过一整套原版光盘，大概有几百美元。

第三种方法就是去以绘本和原版动画为主要教材的机构学习，在北京有很多这样的私人办的书屋，同时里面也会有外教的故事课，我的孩子小时候就非常喜欢，一直上到十岁。

孩子最有求知欲的年龄切记多鼓励少纠正

最后还有个方法，也是我采取并认为非常有用的方法，但并不适合所有家庭。因为确实成本比较高，也可以说不是性价比最高的方法。那就是我为他报了英孚的课程，一个学期一万元左右，老师都是外教，他们最大的特点是对孩子的一切英文表达给予夸张的赞美与鼓励，即使语法发音有错误也不进行纠正。

这让我的孩子自信力超高，特别爱用英语表达交流，因为他觉得英语是自己的长项。这种自信带来的对英语的热爱是千金难买的，我一边小心呵护，一边在他10岁后，找了一位很专业的中教教他语法，慢慢将模糊易错的地方纠正过来。系统地梳理了一遍常见语法。

但这里我们并没有强调语法，而仍然是应用。多听多读多说，自然而然的那些语法怎么用就都有了感觉，根本不需要增加一个判断是哪种语法的环节，直接就是怎么用！这其实和我们学中文差不多。

当然，学校里老师会教大家语法，那只是一个强化和提升，让孩子在应用中可以更多采取更为书面高级的表达形式。

保持应用环境是一口好英语的不二法门

与此同时，为了避免英语应用环境的缺失，在孩子自己的意愿下，我给他报了一个英文戏剧表演班，他非常开心，同时学习了表演和英文，也很努力。经常为了参加演出自己努力背诵台词练习语气，以至于后来参加英文演讲比赛都不需要练习。如果家庭的财力有限，建议可以只报这个表演班。效果和收获是最大的。

等孩子再长大一些，就可以直接看原版英文小说和美剧了。像《海底两万里》、《老友记》、《权利的游戏》等都是极佳之选。他自己也会去找各种英文电影、动画、歌曲来听、看、学。这个时候英文已经成为他自己应用自如的工具和基本技能了，就像游泳、骑车一样简单。主要有机会就会自觉使用。

单词先会读自然就会背

再说说英语里的单词量问题。遇到新单词要先会念，先记住读音再写出字母就容易多了。。这里推荐的方法是自然拼读法。这个方法挺简单的，家长可以买本书自己教孩子。

在读音的过程中其实我们就会自然而然把一个长的单词切割成几部分，当你记住了准确的读音就能根据拼读法大概知道每个部分是哪几个字母组成，然后只需要记住这个单词中比较特殊的地方，就很快完成了记忆。

背单词不如背课文

以我自己和孩子学英语的经验，背语法、背单词都不如背课文。把课文完整地背下来，其中的语法、单词、词组，就全都记住了。所以，一定一定要让孩子背课文！

这也是为什么我建议可以让孩子学习英文戏剧表演的原因。因为那需要大段大段地背下来台词。

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